Със стартиране на учебната година в ОбУ „Васил Левски“, през месеците септември и октомври бяха проведени разнообразни дейности с участието на ученици, учители и родители по проект „Превенция и предотвратяване на тормоза и насилието и намаляване агресията в училищата“, реализиран по процедура BG05SFPR001-1.010.
Основната цел на проведените инициативи беше създаването на безопасна, подкрепяща и позитивна училищна среда, в която всеки ученик се чувства приет, уважаван и защитен. Чрез съвместната работа на училищната общност се постави акцент върху изграждането на толерантност, взаимно уважение, умения за общуване и ненасилствено разрешаване на конфликти.
През месец септември дейностите бяха насочени към създаване на положителна атмосфера в класните колективи, изграждане на доверие и формиране на правила за поведение, основани на уважение и сътрудничество. В рамките на проведените срещи и разговори учениците имаха възможност да споделят своите очаквания, да обсъждат значението на добрите взаимоотношения и да осъзнаят ролята на личната отговорност за предотвратяване на конфликтни ситуации. Учителите насърчаваха активното участие на учениците, работата в екип и проявата на съпричастност към чувствата и преживяванията на другите.
Особено внимание беше отделено на взаимодействието с родителите. Чрез проведените информационни кампании, срещи и разговори се подчерта значението на партньорството между семейството и училището за своевременно разпознаване и предотвратяване на проявите на тормоз и агресия. Обсъдени бяха възможностите за подкрепа на децата, насърчаване на позитивното поведение и изграждане на доверителна връзка, която да позволява открито споделяне на проблеми и притеснения.
През месец октомври инициативите продължиха с дейности, насочени към развитие на социално-емоционалните умения на учениците, повишаване на чувствителността към различните форми на тормоз и изграждане на умения за конструктивно общуване. В проведените занятия и дискусии учениците бяха насърчавани да разпознават проявите на физически, вербален и психологически тормоз, да изразяват своите емоции по подходящ начин и да търсят подкрепа при възникване на проблеми.
Учителите активно участваха в реализирането на дейностите, като насърчаваха позитивната комуникация, подкрепяха учениците в процеса на споделяне и създаваха условия за изграждане на спокойна и сигурна учебна среда. Съществена част от работата беше насочена към повишаване на готовността за своевременно реагиране при конфликтни ситуации и към укрепване на доверието между ученици и педагогически специалисти.
Родителите също бяха включени като важен партньор в процеса на превенция. Чрез взаимодействието между семейството и училището се насърчи разбирането, че предотвратяването на тормоза и агресията е обща отговорност и изисква последователност, подкрепа и единство в подходите към децата.
Формирано беше звено „Медиация“, което ще допринася за своевременното разпознаване на рискови ситуации и ранното предотвратяване на ескалирането на конфликти. При възникване на проблеми ще се осигурява подкрепа на участващите ученици, като се търсят подходящи решения и се насърчава възстановяването на добрите взаимоотношения в класната общност. Медиацията ще се прилага като подход за доброволно и конструктивно разрешаване на конфликти, когато ситуацията позволява това и е безопасно за всички участници.
Важна част от работата на звено „Медиация“ ще бъде взаимодействието с учителите и родителите. Чрез съвместни срещи, консултации и обмен на информация ще се насърчава единният подход към превенцията на тормоза и агресията. Учителите ще получават подкрепа при справяне с конфликтни ситуации в класната стая, а родителите ще бъдат насърчавани да участват активно в изграждането на позитивни модели на поведение и общуване у децата.
Проведените през септември и октомври дейности допринесоха за повишаване на осведомеността относно проблемите на тормоза и насилието, за укрепване на взаимоотношенията между участниците в училищната общност и за утвърждаване на ценностите на толерантността, уважението и взаимопомощта.
Съвместната работа на ученици, учители и родители е важна стъпка към изграждането на училище, в което няма място за тормоз и агресия, а водещи са доверието, подкрепата и позитивното общуване. Реализираните инициативи по проект BG05SFPR001-1.010 създават основа за продължаване на усилията за превенция и за устойчиво изграждане на благоприятна и безопасна образователна среда за всички.
Процедурата за безвъзмездна финансова помощ се реализира с финансовата подкрепа на Европейския социален фонд плюс (ЕСФ+).
